３時間目に１組と２組は、算数で繰り下がりのある
ひき算の筆算について学習していました。
具体的に算数ブロックの操作を実演したり、
テレビとタブレットを使用したり、
たくさんの児童が、黒板の前で問題を解いたりと、
クラスごとにそれぞれ工夫を凝らして授業を進めていました。