連立方程式に取り組んでいました。
「３点シュートと２点シュート合わせて９本決めました。
入った得点は２１点。
３点シュートと２点シュート、それぞれ何本決めたでしょう？」
自分が中学２年生の時を思い出しました。
１個○円のリンゴと、１個△円のみかんを１５個買って･･･とか、
○％の食塩水と△％の食塩水を混ぜて･･･とか。
連立方程式は解けた時の達成感が大きいので、私は大好きでした。
今日も授業参観中「私に当ててくれないかな〜」と思っていました。
途中「２元１次方程式」という言葉が出てきました。
「はて？２元１次とは？」と心の中で思っていると、
濱先生がタイミングよく生徒に説明を始めました。
（私の心の声が伝わったのか？）
「生徒はどんなことを疑問に思いながら授業に取り組んでいるのか」
を想像しながら授業を進めていることが伝わってきました。
