手を挙げている写真は、授業のまとめの段階で、司会の教員が「今日の授業で自分のことがわかった人。」という、質問をしたときの様子です。
この姿から、多くの子にとって、ねらいが達成されたことがわかります。
また、ワークシートに記入した後、指示がないにもかかわらず、友だちと見合う姿も見られました。「友だちにわかってほしい」「友だちのことを知りたい」という気持ちが表出された場面です。最後に体育館で自分をことを、スクリーンに投影しながら、自分についての発見を積極的に発表する子が多くいて、感心しました。
2023年 2月 2日 (木曜日)
学校の様子: 自分を知ろう！友だちのことを理解しよう！��（星山先生特別授業）
体育館で手を挙げている多くの子どもたちはどうして手を挙げているのかおわかりでしょうか。
手を挙げている写真は、授業のまとめの段階で、司会の教員が「今日の授業で自分のことがわかった人。」という、質問をしたときの様子です。 この姿から、多くの子にとって、ねらいが達成されたことがわかります。 また、ワークシートに記入した後、指示がないにもかかわらず、友だちと見合う姿も見られました。「友だちにわかってほしい」「友だちのことを知りたい」という気持ちが表出された場面です。最後に体育館で自分をことを、スクリーンに投影しながら、自分についての発見を積極的に発表する子が多くいて、感心しました。
12時47分
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