３年生理科「電気で明かりをつけよう」の授業の研究協議です。
体験を通して発見したことをもとに「どうしてだろう」「こうかもしれない」と考える姿を目指して、協議をしました。
明かりが点くおもちゃ（自作教材）で遊ぶ体験・活動は、単元の学習課題につながる導入となったかについて意見が交わされました。