6/25（木）、２年数学科の授業（チーム・ティーチング授業）です。
　本時は「資料から度数分布表やヒストグラムに表し、相対度数を求め、資料の傾向をよみとる」がねらいです。
　生徒の皆さんは度数分布表をヒストグラムと度数折れ線に表したり、ハンドボール投げの記録を度数分布表に整理したものを各階級の相対度数を求め、折れ線に表したりしました。