今年度の校内研究主題は「学び合い学習を活性化させ、主体的・対話的で深い学びの実現を目指す〜適切な課題設定と発問による思考・判断・表現力の育成〜」です。
本単元は「平面構成ー共同制作による抽象画の制作」です。「具体的な形を使わない作品の面白さを味わう。協力して一つの作品を制作する」がねらいです。
生徒の皆さんは、１枚の紙に黒い線を順番に引いていき、色鉛筆で色を塗っていきました。そして制作した作品に題名をつけました。具体的な形を使わない作品を制作し、お互いに鑑賞しあうことで、抽象的な表現の面白さを味わうことができました。
