今年度の校内研究主題は「学び合い学習を活性化させ、主体的・対話的で深い学びの実現を目指す〜適切な課題設定と発問による思考・判断・表現力の育成〜」です。
本単元は幕藩体制の確立と鎖国「身分ごとに異なる暮らし」です。「生活向上を願う農民の工夫や努力について考え理解する。」がねらいです。
生徒の皆さんは、なぜ、新田開発が必要なのか。江戸時代の農村の生活向上の工夫とは何か。日本各地の特産物はどのようにできてきたのか。について個人・ペア・班そして全体で考えました。生徒の皆さんは、江戸時代の農民の積極的な取り組みについて「もっと学びたい。もっと知りたい。」と探求心を深めていました。
