新規作成のためのテストです。

昨年度までに研究部員が実践したviscuitデータをホームページにアップしました。
プログラミング教育のページを押すと、その他の参考データに○がついています。クリックするとインターネットとリンクするＰＤＦデータが入っています。

課題のデータや見本のデータなどがあります。
画像の１・２枚目はデータの開き方です。３・４・５・６枚目は、作成したプログラムの一例です。
先生方へ参考にして使ってみてください。
    

  

１月の相視研理事会で今年度のプログラミングＡ班の研究成果を発表しました。レゴＷｅｄｏの研究授業の成果と研究部員一人ひとりの実践の良さについて話しました。相視研理事のみんなに各学校でスライド等をお知らせしてプログラミング授業の参考にしてほしいことを伝えました。

研究部会では、研究部員による実践報告をしました。１年のＩＣＴスキルを高めるためのプログラミング授業や３年「昔の暮らしと今の暮らし」、５年の図工「遠近法」、６年の算数「比例と反比例」など興味深い実践がありました。
再現性のある授業を目指した成果だと思いました。
  

昨年度のプログラミング教育研究Ａ班が取り組んだ研究発表をしました。また今年度の研究授業の様子も発表しました。指導主事からも助言をいただきました。討議の時間では、他の自治体の状況についても知ることができ、勉強になりました。
   

昨年５月にみんなのコード主催プログラミング指導教員養成塾全国報告会がありました。
昨年度のプログラミング教育研究Ａ班の代表者が、算数「円グラフ」プログラミング研究授業について報告しました。Scratchプログラムやワークシート、児童の様子から成果と課題をしっかり伝えました。